Jueves 30 de Septiembre
El día Jueves el maestro nos puso a completar el tema que estábamos viendo el Martes anterior, el cual era realizar una aplicación que sumara, restara, multiplicará y dividiera dos números, entonces primero vimos el problema en diagrama de flujo y nos pusimos de acuerdo para realizarlo en C#, después seguimos en grupo paso por paso, analizando y escribiendo lo que se iba haciendo, con esto llevamos una retroalimentación y además corregíamos (o nos corregían) los errores que había, al final nos enfocamos mucho en escribir la solución en C# que no nos dimos cuenta de que la clase había acabado hasta que el maestro nos lo dijo.
Martes 2 de Octubre (No se olvida)
El día de hoy en la clase de introducción a la programación vimos dos diagramas de flujo, uno era para sumar los impares que había entre dos números y una tabla de multiplicar del 1 al 10, en ambos teníamos que usar condicionales y ciclos, luego de eso el maestro lo escribió en C# para que viéramos como le hiciéramos, además de que nos puso a prueba poniendo un error a propósito en uno de ellos, el cual fue complicado de encontrar.
En el día se menciono lo ocurrido este mismo día hace muchos años.
Complementando el tema
Lenguajes de tercera generación
Los lenguajes de tercera generación tienen la capacidad de
soportar programación estructurada, lo cual significa que proporcionan
estructuras explícitas para ramas y ciclos, señala Norton. Además, debido a que son los
primeros lenguajes que usan fraseo similar al inglés, compartir el desarrollo
entre los programadores también es más fácil. Los integrantes del equipo
pueden leer el código de cada uno de los demás y comprender la lógica y el
flujo de control del programa.
Estos programas también son portátiles. En oposición a los lenguajes
ensambladores, los programas en estos lenguajes pueden ser compilados para
ejecutarse en numerosos CPU.
Los lenguajes de tercera generación incluyen: FORTRAN, COBOL, BASIC, PASCAL, C, C++, JAVA
Información tomada de:
jajaja mi programa salio bien raro
ResponderBorrarLos míos igual, es que todavía ni acababa y el maestro daba la solución, creo que me faltaba dos pasos para acabar el primero, luego el segundo me bloquee por no haber acabado el primero a tiempo, entonces inicie algo desmotivado y lo intente antes de que el maestro diera la solución, pero me falto como la mitad, pero bueno, trataré de mejorar
Borrar